JANJI AYAH PADA PUTRINYA

Liburan sekolah menjadi teringat sebuah kenangan.

Tentang Para ibu dan ayah sibuk dengan sekolah lanjutan.

Tak sedikit yang dibelani dengan jual sandang papan.

Demi suatu harapan

Dengan Mata redup

seorang putri remaja bertanya pada ayahnya

Wahai ayah 

apakah kau memiliki uang untuk pendidikanku?

Biarlah aku di rumah

Tak usah lanjut sekolah

Wahai anakku,,

aku ingin kau mengenyam pendidikan

lebih tinggi daripada pendidikanku

Demi sekolahmu Nak

 aku berjanji mulai detik ini

ayah tidak lagi merokok s***ya

ayah pilih rokok tembakau

kisah nyata yang disakskan oleh penulis

Bagaimana anakku setelah perceraianku?

oleh Alee Imron

Materi hari ini adalah tentang kasih sayang ayah. Aku mencoba mengajak siswaku untuk menggali bagaimana kasih sayang ayah dengan pertanyaan “Ayah adalah ...”

“Ustad... Fafa sudah tidak lagi bersama ayah, orang tua Fafa cerai dan abah sudah nikah lagi”. Sesak rasanya bagaiamana mendengar kata-kata itu dari seorang siswa anak kelas 3 SD. Kucoba untuk menegarkan dia “bersabarlah nak, Fafa tidak pernah berpisah sama abah karena abah selalu ada dihati”. “Tapi Fafa ingin bertemu abah, bersama abah lagi, kumpul bersama abah lagi”.

Aku bingung tidak bisa menjawabnya, aku hanya diam dan membiarkan dia tenang. Aku salut padanya yang mengatakan sesuatu dengan tenang. Air matanya membasahi wajahnya. kubiarkan dia untuk tenang dan aku pun tidak berani menatap wajahnya.

Inilah hasil pendidikan dari orang tua hebat. Aku tidak mengerti bagaimana orang tuanya menjelaskan keadaannya sehingga anaknya menjadi tetap tegar.

Perceraian, merupakan momok dalam keluarga. Saya tidak akan berbicara banyak tentang perceraian karena merupakan hak asasi masing-masing pasangan suami istri. Perlu diperhatikan adalah dampak perceraian, apalagi ada buah hati yang menjadi rebutan. Salah satu pasangan mungkin bisa bebas dari masalah setelah menemukan pasangan baru. Namun bagi anak, perceraian merupakan sebuah gempa yang memporak-porandakan hati.

1.    Pikirkanlah kembali keputusan orang tua.

2.    Ceritakan kepada anak supaya memahami keadaan orang tua.

3.    Biarlah kekurangan masing-masing orang tua yang tahu. Janganlah menanamkan rasa benci kepada anak dengan menjelek-jelekkan pasangan.

4.    Berilah waktu untuk komunikasi antara anak dan orang tua baik secara telfon atau jadwal untuk saling bertemu.

Fahamkan kepada anak bahwa orang tua tiri akan menjadi juga akan pintu surga bagi anak.  Hal ini akan menumbuhkan penerimaan dan cinta kepada orang tua.[1]

---

[1] Pernah saya berikan kepada anak yang membenci orang tua kandung dan orang tua tirinya.

Ketika anakku ‘aqil baligh’

Oleh: Alee Imron[1]

Pubertas adalah masa transisi dari anak-anak menjadi dewasa. Pubertas dialami oleh setiap manusia baik laki laki maupun perempuan. pada masa pubertas terjadi beberapa perubahan fisik pada seorang anak. Pubertas perempuan ditandai dengan haid (menstruasi) sedangkan pada laki-laki adalah mimpi basah.

Seorang anak harus sudah memiliki pengetahuan dan kesadaran bahwa dirinya telah menjadi seorang mukallaf dan wajib melaksanakan amaliah agama dengan sempurna. Wudu, sholat dan lain sebagainya sudah mulai dihisab secara agama.

 Menjelaskan haid kepada anak perempuan lebih mudah dari pada menjelaskan mimpi basah kepada anak laki karena ada perasaan canggung, risih dan lain sebagainya. Akibatnya banyak anak laki-laki yang tidak menyadari bahwa dia mendapat pertanda dan sudah masuk masa baligh. Bahkan, tidak jarang anak laki-laki menganggap yang terjadi hanyalah ompol biasa. Ada juga yang bingung dan malu mau bertanya kepada siapa.

Bagaimana pun merupakan kewajiban orang tua untuk mengajarkan tentang masa baligh kepada anaknya. Kasihan anak kita jika telat mengetahui bahkan sama sekali tidak sadar kalau usianya masuk aqil baligh.

 Beberapa langkah yang pernah saya lakukan kepada siswa  laki-laki yang telah mendekati usia baligh adalah

1. Saya amati perubahan kebiasaan.

Seorang anak mulai memiliki perhatian fisik seperti berkaca lebih lama dan sering, yang menjadi objek perhatiannya adalah rambutnya. Terkadang walaupun sudah rapi masih mengotak atik rambutnya seakan belum puas dengan tatanannya.

2. Saya amati perubahan fisik.

Perubahan fisik yang paling kelihatan adalah kumis dan perubahan suara.

3. Saya berbicara pribadi

Untuk memulai pembicaraan pribadi yang terpenting adalah kedekatan orang tua dan anak. Karena kedekatan berpengaruh pada kepercayaan seorang anak kepada kita. saya mengatakan bahwa “mimpi basah itu adalah mimpi yang menjadikan kita merasa ngompol tapi tidak ngompol. Celana kita basah tapi baunya seperti adonan roti.” Jika kalian sudah pernah merasakan seperti itu maka tandanya bahwa kalian sudah pubertas dan baligh.

 Saya masih belum berani mengatakan bahwa itu sperma. Tapi jika memang dilihat anak sudah siap tidak masalah mengatakan itu adalah basahan sperma.

4. Ajari tata cara mandi besar

Setelah mengetahui bahwa itu adalah mimpi basah maka anak harus tahu apa yang selajutnya dilakukan. Saya mengajari tentang mandi besar mulai dari tata caranya dan hal hal yang boleh dilakukan dan dilarang saat seorang mengalami hadas besar.

Bagi seorang anak yang sudah mengalami akan terlihat dari raut wajahnya secercah kebahagiaan karena sudah menenmukan jawaban dari permasalahannya tapi juga wajah sbingung dan penasanaran dari anak yang belum mengalaminya. Terpenting bagi kita adalah membekali anak kita persiapan masuk baligh.

Ini beberapa langkah yang sudah saya lakukan mohon koreksi atas kesalahan demi pendidikan putra putri kita.

---

[1] Pembimbing siswa berasrama SD Plus Mutiara Ilmu Bangil Pasuruan Jawa Timur

Asah, Asih dan Asuh

oleh Alee Imron

Lambat kian lembut
asah kehilangan asih
asah pandang asuh
Lusuh adalah musuh

angan menguap bak angin
menguat tapi tak mengait

jerit kian menjerat
penat kian menambat

Amit aku MENGUMPAT

Bait diatas merupakan bias fenomena dalam pendidikan. Mendidik (mengasah) harus dengan asih. Pendidikan terbaik adalah dengan teladan, perkataan yang menyentuh adalah yang lembut. Jeritan dan bentakan hanya akan menjadikan anak semakin keras bahkan semakin bingung dan linglung, slow respon, tulalit, minder dan yang berbahaya anak akan menjadi semakin brutal dan liar. Karena kekerasan harus tunduk dengan kekerasan.

Menjadi sulit dan bahkan mustahil apabila mendidik tanpa perasaan asih. Bahkan yang terjadi adalah pendidik menyalahkan keaadaan, bukan mencari jalan keluar justru semakin mempermasalahkan.

Setiap anak memiliki latar belakang yang berbeda. Berbeda pula permasalahan dan hambatan yang dimiliki dalam belajar. Pemantiknya adalah rasa cinta seorang guru tanpa membeda-bedakan. Seorang guru harus memiliki cinta universal, bahwa setiap siswa adalah berharga dan sama. Setiap siswa memiliki hak dicintai oleh guru. Seorang guru tidak bisa subjektif bahkan pilih kasih kepada beberapa siswa mungkin karena memandang kedekatan atau karena sebab-sebab yang lain.

Suatu hal yang tidak disukai oleh siswa adalah seorang guru yang memuji atau mengunggulkan seorang siswa dari siswa lain. Siswa semakin cemburu bahkan iri apalagi jika siswa melihat banyak kekurangan yang ada pada siswa yang diunggulkan.  

Lusuh adalah musuh, lusuh kian tak tersentuh. Penampilan fisik siswa juga menjadi ujian bagi seorang guru untuk menyikapinya secara adil. Tidak jarang kita melihat seorang siswa memakai pakaian yang kurang layak, dan kurang enak untuk dipandang. Bisa jadi karena kemampuan ekonomi atau kemampuan untuk memahami bagaimana berpakaian. Tapi bukanlah alasan untuk membeda-bedakan.

Seorang guru memiliki keinginan dan target yang harus dicapai. Guru memiliki keinginan kuat supaya siswanya menjadi pribadi tangguh dan unggul dalam segala kemampuan. Namun, keinginan tersebut harus melihat kemampuan siswa dan daya dukung lingkungan. Jangan sampai siswa semakin kebingungan karena target yang begitu tinggi tidak sesuai dengan kondisi. Tidak salah dengan keinginan yang lebih, namun juga harus disertai dengan menejerial yang teratur dan terukur. Jangan sampai target tidak pernah terwujud karena sistem yang salah dan hanya menuruti emosi yang musiman.